EDUCATION et SANTE

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Une belle journée dans le Djoudj

par Maryse Moulinier

Le 8 mars, les élèves de CM2 de l’école primaire de Diagambal ont effectué une sortie d’une journée pour visiter le parc naturel du Djoudj, avec leur maître, le directeur de l’école et toute l’équipe pédagogique; Coumba, du CERADS, les accompagnait, ainsi que Jupiter Ndiaye, qui avait organisé pour nous l’excursion.

Partenariat avec EDDSICA

par Maryse Moulinier

Le 7 mars dernier, Maryse Moulinier a représenté le CERADS à la réunion de bureau de l’association EDDSICA Coubertin.
Outre les sujets concernant les projets en France et les finances de l’association, il a été longuement question du voyage au Sénégal qui se déroulera du 10 au 26 avril prochain.

Mission Comptable pour le Groupement féminin de BANY

par Joelle Ragain

Cette mission a été menée du 29.10.2013 au 05.11.2013 sous la responsabilité de Joëlle Ragain, avec le concours d’Eugène N’dione, et l’aide appréciée de Jacqueline Pelouard, une amie de Joëlle qui vit au Sénégal et intervient bénévolement dans différentes écoles en soutien aux instituteurs auprès des élèves.

EDDSICA Coubertin

par Maryse Moulinier

Depuis 2011 s’est instaurée avec le collège Pierre de Coubertin de Chevreuse une forme originale de coopération, dans le cadre des classes de 4ème et 3ème « EDDSICA ». Destinées à renforcer auprès des élèves la prise de conscience des enjeux environnementaux et de solidarité internationale, ces classes soutiennent des micro-projets d’investissement en milieu scolaire au Sénégal. […]

ECOLE DE NDIAGAMBAL : LA B.C.D. BIBLIOTHEQUE CENTRE DE DOCUMENTATION

par Malick GUEYE

Salle de lecture, centre de documentation et banque de collection, la bibliothèque ne peut que rendre au livre sa juste valeur et à la langue son goût à la manier. Parti de ce constat, au moment où le devenir du livre face à l’internet est au centre de bon nombre de débats et de discussions, la BCD de l’école de Ndiagambal arrive à son heure. Ce bijou tant convoité aussi bien des élèves que des maîtres, est bien apprécié par les parents d’élèves et les autorités académiques. Sur ce, elle reste le poumon central des apprentissages voire le cordon ombilical de ces pratiquants, à la langue française. Elle a été le fruit d’un partenariat sincère entre l’ONG CERADS et l’école…